We hebben goed contact met de ouders en we kunnen ze altijd bellen met vragen over diabetes.

Bij traktaties hebben de ouders onderling contact, zodat de hoeveelheid insuline daar op aangepast kan worden.
Het is belangrijk om informatie over diabetes te blijven herhalen bij de leerkrachten.
Door samen te overleggen is er wederzijds vertrouwen tussen de leerkrachten en de ouders.
Het is belangrijk dat aan de andere kinderen uitgelegd wordt wat diabetes precies is.
De leerkracht kijkt mee bij het controleren van de bloedsuiker en bij het insuline spuiten. Met het insulinedagboekje weten we altijd hoeveel insuline de leerling moet hebben.
De leerkracht controleert of de leerling met diabetes bij een tussendoortje de juiste hoeveelheid insuline spuit.

Voorheen kwam iemand van de thuiszorg om te prikken en te spuiten. Tegenwoordig kan de leerling dat zelf.
De mentor weet dat de leerling diabetes heeft en geeft dit door aan de vakdocenten. Daarnaast onderhoudt de mentor contact met de ouders en de leerling.
We hebben regelmatig contact met de ouders van de leerling met diabetes over wat we precies moeten doen.
Door de klas goed te informeren vinden de leerlingen het normaal dat er een leerling met diabetes in de klas zit.
De leerkracht heeft sultana’s en dextro in de la van haar bureau. De leerling weet dit zelf te vinden als het nodig is.
 
button-leerkrachten
Kinderen 4-12 jaar
   GOED OM TE HEBBEN Stappenplan bloedglucose zelfcontrole

Stappenplan bij bloedglucose zelfcontrole

 

Bron: DAWN Youth Adviesraad

 

Realisatie website: Joomla!Partner - Joomla! content management specialisten - en insiteout.com